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          Art, Craft & Design

          为什么要研究水平的艺术和设计?
          在艺术和设计专业的学生A级开发启用了广泛的技能和技巧,再加上一个深入的知识和艺术,工艺和设计的理解。会议是在“作坊”式交付,鼓励学生根据工作人员的经验,技能和教批判性的理解,开发技能,创造力,想象力和独立。

          艺术与设计规范直接支持发展为艺术设计及相关学科继续教育和高等教育,以及提供所有的学生提供一个平台,激发的终生兴趣和欣赏,艺术和设计。在艺术和设计提供GCSE课程作为逻辑进程从考核目标,结构和标题是那些在GCSE AQA艺术设计规范中规定的非常相似。

          什么是职业或进修该课程这是合适的?
          不管您是喜欢绘画,摄影,平面设计或任何其他艺术相关的代言,职业选择是由你的想象力的限制。艺术教育对推动创新和意想不到的目的地的人。创意产业是增长最快的,在英国,因此艺术和设计专业的学生提供各种机会,选择一个创造性的途径之一。艺术设计是由的创新能力不足的牵制,以横向思维能力的发展,通过创造性的调查问题的解决,进行沟通和协作。无论您是在如此成为网页设计师,建筑插画,艺术总监,广告摄影师,剪辑师甚至一个应用程序感兴趣... ..the设计师的创意和视觉语言技能,你将获得上的艺术与设计课程将帮助未来的研究。

          关键信息摘要:

          课程名称艺术与设计
          考试委员会AQA
          线性资格?
          当然网页aqa.org.uk/art-and-design
          入学要求等级5 GCSE领域
          联系教师夫人ñ弗斯:nfirth@wilmslowhigh.cheshire.sch.uk

           

          课程详情:
          学生将学习到各种各样的体验,探索了一系列的二维和/或三维的介质,和procesos技术。学生将探索运用拉丝和标志制作用于不同目的的;采用多种对各种规模的方法和媒体。学生将呈现速写本/工作簿/期刊工作,其中appropriate`,以支持他们的工作。学生将探讨相关的图片,文物和资源有关的一系列艺术,工艺与设计,从过去和最近次,其中包括非欧洲和欧洲的例子。这将是不可或缺的研究,开发和决策过程。通过批判和实践活动展示学生的反应会证明这些例子,他们的不同风格,流派和传统的理解。学生将被鼓励开发更多的自主权和更高层次的思维技巧,在学习的过程中知识和信心的增加。

          主题内容:
          有广泛基础课程探索实用临界/背景和工作通过一系列2D和/或3D过程与媒体具有两个或多个相关联的技术人员等领域的美术,摄影,三维图形设计或通信的。

          研究领域

          学生必须工作在美术,的一个或多个区域(一个或多个)如下面列出的那些。他们探索的重叠区区域可能的组合:

          • 绘画
          • 混合媒体,包括拼贴组合
          • 雕塑
          • 安装
          • 版画(浮雕,凹版印刷,平版印刷和丝网工艺过程)
          • 运动图像和摄影。

          技能和技巧

          学生将被要求展示技能,在压倒一切的知识,理解和技能,在美术他们所选择的区域(一个或多个)的上下文中定义。此外,将要求学生展示技能在所有的以下内容:

          • 不同的升值途径记录图像,如观察,分析,表达

          和想象

          • 宗旨意识和目标读者为美术他们所选择的区域(S)
          • 喻/和抽象/非代表性公约的理解

          图像或流派

          • 不同的方式工作的,:如,使用打底,施釉,厚涂颜料和洗涤升值;

          建模,雕刻,铸造,构造,组装和焊接;蚀刻,雕刻,干刻,

          猴子印花,亚麻印刷,丝网印刷,丝网印刷和光刻

          • 画面空间,组合物,节奏,规模和结构的理解
          • 升值颜色,线条,色调,质地,形状和形式的。

          评估的详情:

          到 - 2年课程

          组件1:个人调查

          ·无时间限制

          ·96马克

          ·一个电平的60%

          要求学生进行实际调查,进入一个想法的问题,概念或主题,通过书面材料支持。调查的重点必须由学生进行识别和独立必然导致成品后果或系列成品有关的成果的。

          第二部分:在九月外部任务

          ·预备周期+15小时监督时间

          ·96马克

          ·一个电平的40%

          试卷(8起点)和AQA 9月公布学生一日或以后ST 二月

           

          *非考试评估(NEA)设置,并通过中心标记和AQA主持了一年检查在6月中心访问期间。

           

           

           

           

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