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          英语

          为什么要研究语言水平英语?

          英语语言水平的课程为学生提供探索运用英语的各种真实生活情境,研究如何创建意义的机会。学生们将探讨一系列文本:口头,书面和多式联运。在此课程的学生将获得更清晰的知识和语言的理解,沟通的一个重要的和动态的形式。您也可以期望通过语言的启发,并有机会创造和调查你感兴趣的领域。

          什么是职业或进修该课程这是合适的?

          有一个几乎是普遍应用的职业生涯;功能有助于语言英语任何职业或课程涉及通信。英语语言,以及被高度重视,在自己的权利,是由大学作为一个经常“门户”主题可见。通常,学生选择英语语言,如果他们在探索的科目多种多样的兴趣研究了文本通常许多问题包括社会和促进与更广阔的世界的参与。英语语言涉及多学科的方法来研究语言,从事学生有了一个量化的科学,以及功能的话语及其个人代表我们,和对社会的方法。通常,学生需要通过他们的语言英语学习的启发,通过学位课程进一步的理解:如语言学,语言英语,新闻学和语言教育。

          关键信息摘要:

          课程名称英语
          考试委员会AQA
          线性资格?

          当然网页               

          //www.aqa.org.uk/subjects/english/as-and-a-level/english-language-7701-7702
          入学要求在英语5级GCSE语言
          联系老师先生d斯宾塞dspence@wilmslowhigh.cheshire.sch.uk

          课程 细节

          该课程的目的是鼓励学生思考途径,在他们周围的世界的语言英语的功能。 ESTA包括专注于儿童如何获取部语言,如何性别,地区和职业有实际使用情况的影响以及我们的语言如何随时间而改变。

          学生们将考虑自己的语言使用,并有机会通过生产用于不同的目的和观众文本,以培养他们的语言技能。他们将被鼓励发展的上升通过增加调查的独立性水平进入语言学习的一个方面,他们都特别喜欢在课程。

          该课程的目的是培养学生的语言以及自主学习,促进思维能力,可能是未来的教育和职业背景宝贵的动态的了解和认识。

          当然评估

          学生将完成以下单位:

          A级纸1 - 语言,个人与社会

          笔试:2小时30分钟(A级的40%)

          什么是分摊: 文本变化和交涉,儿童语言发展(0-11岁),语言分析方法

          A级纸2 - 语言的多样性和变化

          笔试:2小时30分钟(A级的40%)

          什么是分摊: 语言多样性和变化,写作能力,语言话语,语言分析方法

          非考试评价:语言在行动

          评估: 3500个字课程

          什么是分摊: 语言调查,原来写作和评论(A级的20%)

           

           

           

           

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