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          法国人

          为什么学习一个级别法语?

          该课程开发了一系列技能,使学生能够以书面和口语沟通。它加强了就业前景,促进外国旅行,了解另一个文化和社会,并为学生提供了进一步研究的合理基础。它以足够的机会互动的小组教学。

          本课程的职业或进一步的教育机会是什么?

          语言的先进级别资格将为国外工作提供理想的基础,学生是否继续达到达到学位。越来越多的大学提供了具有语言模块的受试者的组合,例如语言和运动或语言和商业研究,以及更传统的单一或双语言学位。英国雇主的65%(CBI / Pearson教育和技能调查2014)说明在工作场所需要语言技能。作为职业,商业,国际银行,旅游和旅游,管理,教学,翻译,翻译,出口经理,会议组织者和双语言秘书工作只是一些可能性。在语言技能需求的气候中,少数人研究它们,语言资格将使任何候选人与现场的其余部分相结合。

          关键信息摘要:

          课程名称法国人
          考试委员会AQA.
          线性资格?
          课程网页//www.aqa.org.uk/subjects/languages/as-a-a-level/french-7652.
          入学要求GCSE法语和5级或以上的GCSE英语中的5级。
          联系教师

          斯托克夫人: wstoner@wilmslowhigh.cheshire.sch.uk.

          先生。 Munro: tmunro@wilmslowhigh.cheshire.sch.uk.

          课程详情:

          AQA.规范构建了您在学习GCSE法语的同时获得的知识,理解和技能。它包括与法国语世界有关的一系列主题,包括社会问题和趋势,政治和艺术文化和语法。它提供了对法语的平衡,圆满的学习,其中通过文化元素在整个课程中开发,重新审视和加强语言和语法。主题内容与现代法语发言世界和有趣的学习相关。有很多机会开发实用的沟通技巧,这将使您在整个未来的职业生涯中受益。

          AQA. 法国人是一个在A级年度结束时终端考试的线性课程。


          主题内容:

          社会问题和趋势

          • 家庭的变化状态
          • 数字世界
          • 自愿工作的地方
          • 各种社会的积极特征
          • 边缘化的生活
          • 犯罪分子是如何治疗的

          法语世界的艺术文化

          • 一个为其遗产为荣的文化
          • 当代法语音乐
          • 电影:7TH. 艺术形式

          讲法语世界的政治生活方面

          • 青少年,投票和政治承诺的权利
          • 示威活动,罢工 - 谁拥有权力?
          • 政治和移民局

          语法

          名词,决定者,形容词,副词和状语,数字,量词,代词,动词,介词,连词,否定,问题,命令,单词顺序

          作品

          学生将从规定的清单中研究一个文本和一部电影。明年的电影和文本可能是:

          La Haine. MaTH.ieu Kassovitz(1995)

          阿尔伯特卡姆斯 L'Étranger.

          个人研究项目

          学生研究了与法语世界有关的问题或主题。

           

          评估细节:

          一级 - 2年课程

          纸张1 (50%的级别)

          2小时30分钟纸,100分
          法语社会的方面
          法国语讲源文化在法语社会中的政治生活中的世界方面
          语法

          倾听和回应法语文本
          (30分)

          阅读和响应法语(50分)的文本
          翻译成英文 - 100个字(10个标记)
          翻译成法语 - 100字(10痕)

          纸张2 (占A级的20%)

          2小时纸,80分
          作品
          语法

          关于套装的问题
          关于套餐书的问题

          纸张3. (占A级的30%)

          21-23分,60分。

          基于刺激卡的2个子主题讨论
          (25分)

          个别研究项目的介绍与讨论
          (35分)

           

           

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