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          进一步数学

          为什么要研究水平进一步数学?
          就像语言提供了基石,我们需要沟通的规则,数学使用自己的语言,数字,符号和公式组成,探讨我们需要测量或识别相似距离,速度,时间,空间的本质问题的规则,变化,力量和数量。

          学习数学可以帮助我们发现在我们的生活模式和结构。实际上,数学可以帮助我们把事物中的价格,创造图形,建立网站,建立高层建筑和一般理解事物如何运作或预测他们如何可能会随时间和不同条件下发生变化。

          数学和高等数学是通用的资格,由雇主备受推崇。男性和女性有良好的数学技能和资格的职业生涯不仅高薪,但他们也常常有趣和有意义的。谁研究数学的人都在其职业生涯的最佳选择的幸运的位置。

          研究水平进一步数学很可能提高一个层次的数学你的等级。额外的时间,额外的练习,进一步巩固和发展技术有助于改善导致数学水平。

          你不能没有学习数学还进一步研究数学。


          什么是职业或继续教育,这当然是适合?

          数学和高等数学的帮助支持像物理,化学,工程,IT,经济,商业和生物学科的研究,也可以用你的数学版本的帮助。但如果你想在大学学习数学或工程研究进一步数学是必不可少的。如果你打算学习科学工程学位,也非常有用。 (例如化学工程)

          数学是许多职业的选择至关重要,将与他人,其中包括一个重大的帮助, 会计, Aerospace & Defence, 汽车, 生物科学, 商务支持服务, 化学制品, 施工, 咨询公司, 教育工程, 环境, 地球物理勘探, 金融服务, Food & Drink, 政府, 卫生保健, 保险, IT & Computing, 制造业, 媒体Metals & Minerals, 运筹学, 药品, 招聘, 学术研究, 科学, 电信, 交通/旅游, 公用事业


          关键信息摘要:

          课程名称进一步数学
          考试委员会爱德思
          线性资格?
          当然网页//qualifications.pearson.com/en/qualifications/edexcel-a-levels/mathematics-2017.html#tab-3
          入学要求要求学生都取得了数学七年级。然而,在GCSE数学级8或以上,强烈建议。
          联系教师先生。 ñ休斯:nhughes@wilmslowhigh.cheshire.sch.uk


          课程详情:


          单个“一个”电平进一步数学过程由一个混合物的纯和应用的元件。也有一些进一步的纯数学的主题,是强制性的。然而,学生们还必须学习2出了选择的附加进一步的纯粹与应用专题(由统计力学和数学决定了)。在其2门课程将与类一起在适当的时候在学习期间作出上述判决。

          新的水平包含了解决问题的元件和学生将有望应用于他们学习更努力更不熟悉的情况的内容。

          爱德思进一步数学是与在课程结束考试终端的线性过程。


          主题内容:


          进一步数学通过2个主要主题领域教导:

          进一步纯数学

          纯芯数学1 - 证明,系列,复数,阿根图,矩阵,多项式线性革命的变换,向量,卷的根。

          纯芯数学2 - 复数,系列,微积分方法,旋转体积,极坐标,双曲函数,在微分方程方法,与微分方程建模

           

          进一步应用数学

          进一步纯数学1 - 载体,圆锥曲线,不等式,T型方程式,泰勒级数,在演算方法,数值方法,reductible微分方程。

          进一步统计中1 - 离散随机变量,泊松分布,几何和负二项分布,假设检验,中心极限定理,卡方检验,概率生成函数,测试质量

          进一步力学1 - 动量和冲量,工作的能量和动力,弹力带和弹簧,弹性碰撞

          决策数学1 - 算法,图表和网络,在图形上,路由检查中,旅行推销员问题,线性规划,单纯形算法,关键路径分析算法

          评估的详情:

          一个级别 - 2年课程
          学生将完成在12年的水平数学资格,并在13年的水平进一步数学资格。

          一个电平进一步数学包括4纸,每1个半小时长相等的权重的:

          纸1:核心纯数学1

          纸2:芯纯数学2

          纸1和纸2可包含来自纯数学内容上的各种主题的问题。

          另外两个文件将采取评估可选的进一步数学内容的内容。这两个选项将在协商后选择了与在今年12月底教学人员和学生。

           

           

           

           

           

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