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          德语

          为什么要研究德国的水平?

          德国是语言,历史和三个主要欧洲国家的文化研究:德国,奥地利和瑞士。虽然在挑战首先出现,德语是建立以下的语法规则的模式。我们的目标是帮助您了解这些规则,为了让您能够在德国的自信,有效的沟通,德国虽然理解如何融入整体经济日益。如果你喜欢与不同的人沟通和学习不同国家的俱乐部的多样的历史和文化,那么德国就是你的问题。如果你能在语言来发现其中的规律并应用它们,然后语言学家你是一个自然的。

          什么是职业或进修该课程这是合适的?

          在A-Level课程你的激情是否应增加德国,并为在课程中进一步学习的基础:如德语或其他语言。此外,它是为各种各样的职业生涯,在商业领域如如,经济,政治,教育和科学是必不可少的。英国雇主的65%(CBI /培生教育和技能调查2014)这需要在自己的工作岗位语言技能,与第二个是德国最想要的语言状态。另外,其它的职业生涯欢迎德国的资格,因为它显示了与其他人进行有效沟通,同情与不同的人与文化,并显示在整体更广泛的社会权益的能力。在气候其中语言能力是有需求的,但很少有人研究它们,在9月的语言资格将任何候选人除了现场的其余部分。德国水平的学生是有需求的,因为他们有可以转移一系列的软技能是哪个到其他地区。

          关键信息摘要:

          课程名称德语
          考试委员会AQA
          线性资格?
          当然网页//www.aqa.org.uk/subjects/languages/as-and-a-level/german-7662
          入学要求5年级在英语语言GCSE德语和5级。
          联系教师

          先生米赫尔斯: mhulse@wilmslowhigh.cheshire.sch.uk

          太太W¯¯斯托纳: wstoner@wilmslowhigh.cheshire.sch.uk

          课程详情:

          该AQA规范建立在知识,了解你将有后天学习GCSE虽然德国的技能。它包括一系列相关的德语世界的主题,社会问题和趋势,包括政治和艺术文化和语法。它提供的德国平衡,全面的研究,其中的语言和语法的开发,修订和通过文化元素增强整个课程。相关内容是受到现代德语区的世界,有趣的学习。有很多机会,制定切实可行的沟通技巧这将有利于你未来的职业生涯贯穿你。

          AQA是在终端检查与A年水平的端部的线性德语课程。

           

          主题内容:

          德国通过5个主要主题领域课程:

          社会问题和趋势
          社会讲德语的几个方面:

          • 改变家庭的状况
          • 数字世界
          • 青年文化

          多元文化在德语社会:

          • 移民
          • 积分
          • 种族主义

          政治和艺术文化
          艺术文化在德国讲的世界:

          • 节日和传统
          • 艺术和建筑
          • 在柏林,过去和现在的文化生活

          在德语区的世界政治生活的各个方面:

          • 德国和欧盟
          • 政治和青年
          • 德国重新统一及其后果

          语法

          名词, 限定词,代词,和副词副词,模态颗粒,动词,介词,连词,系统的情况下,构词,形容词,时态,语态和心情,从句结构,语序

          作品

          再见,列宁!沃尔夫冈·贝克尔(2003年),死于雅雷信德vorbei fetten,汉斯·魏因加特纳(2005),(2005)模具letzten踏歌苏菲索尔,马克·罗斯蒙德

          zonenkinder亚娜·亨泽尔

          个人研究项目

          学生学习问题或主题,这是他们感兴趣的有关讲德语的世界。

          在AS级科目的研究只以斜体字显示。

           

          评估的详情:

          到 - 2年课程
          纸1 (A级的50%)
          2小时30分钟纸,马克100
          德语社会方面
          艺术文化在德语区的世界多元文化在德语社会
          在社会生活中的政治方面德语
          grammarlistening和在德国响应文本(30分)
          阅读和在德国响应文本(50分)
          英语的翻译成100个字(10分)
          翻译成德语的100个字(10分)纸2 (A级的20%)
          2小时纸,马克80
          作品
          语法

          在九月的电影问题
          书本上的设置问题

          纸3 (A级的30%)
          21-23分钟后,60标记。

          基于刺激卡上的两个分主题讨论
          (25分)

          个人介绍和研究项目的讨论
          (35分)

           

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