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          在应用法律BTEC 3级扩展证书

          为什么要研究法律?
          法律是一个引人入胜和富有挑战性的工作,其目的是让学生掌握分析能力和沟通是适合哪个追求事业的相关法律部门或其他相关领域的专业人士。

          什么是职业或进修该课程这是合适的?
          广泛的职业选择提供潜在的。这些措施包括在职业生涯例如法律制度律师,大律师,以及职业等不同的会计,人事管理,公司秘书,警察,当地政府,公务员和测量。

          关键信息摘要:

          课程名称应用法律
          考试委员会皮尔森
          线性资格?还有当外部评估可以采取每年两次评估点。学校将选择这些评估最合适的点。
          当然网页//qualifications.pearson.com/en/qualifications/btec-nationals/applied-law-2017.html#tab-0
          入学要求级4 GCSE英语语言和文献。
          联系教师

          太太d Roussak droussak@wilmslowhigh.cheshire.sch.uk

          MS分析C克拉多克ccradock@wilmslowhigh.cheshire.sch.uk

          先生Ĵ梅休jmayhew@wilmslowhigh.cheshire.sch.uk

          课程详情:

          在应用法律的BTEC证书扩展相当于一个A级资质,在UCAS等级分条款。

          ESTA资格是后16学习者继续谁不想自己的教育应用,通过学习和进步到高等教育和就业最终,可能在法律部门。它的目的是提供一个连贯的介绍,研究法律部门。它被设计成被作为研究的方案,其中包括其他适当的BTEC国民或A-水平的一部分。它提供了一个很好的途径的基础上为学习者追求事业的法律部门。这可以通过高等教育(在商业和法律学位)或通过法律服务先进的学徒。

          法律的学生将获得的基本权利良好的知识和他们希望继续深造在这一领域有什么主题是什么样子,如果一个想法。即使学生不考虑法律事业,法律的学习是有益的,奖励和在自己的权利刺激和学生的学习许多转移的技能。

          课程将包括演讲,小组讨论相结合,与解决问题练习考核作业。学生将被鼓励遵循的法律问题的媒体报道。教室的工作将被补充:

          • 使用信息通信技术和互联网的
          • 学生自己的个人学习和功课文章
          • 各种机构的合法访问,包括刑事法庭和裁判法院
          • 通过扬声器会谈选择例如法官,大律师


          主题内容

          学生学习四个单元:

          • 单元1 - 争端解决法
          • 民事纠纷解决
          • 执法
          • 先例是如何工作的
          • 疏忽
          • 单元2 - 调查和法律体系刑法方面
          • 探索如何规定的法定制成并解释
          • 探索立法如何使议会之外
          • 探索在刑事审判涉及的法律人才
          • 适用于犯罪的关键要素在非致命宣判
          • 单元3 - 应用法律
          • 单元7 - 侵权的各方面


          评估的详情:

          单元评定

          在法律上1单元世贸组织争端解决

          90导学小时

          外部

          设置并标明:皮尔森

          实际任务的完成在现实的,基于时间的情况下,与工作相关的场景。

          他们是在受控条件下完成,有些任务已预先发布的信息。

          演示如何学习者运用学习到工作场所或有常见的场景。提供评估的任务一致的标准BTEC所有学习者的证据。

          单元2 - 调查和法律体系刑法方面

          90导学小时

          内部

          设置并标明:中心

          皮尔森:通过验证

          实践作业是任务设置与工作有关的情况下可以根据那你学习当地的行业需求。证明他们是如何学习应用知识和技能完成一个项目,经过一段时间实践,个人或团体的工作。

          单元3 - 应用法律

          120制导学习时间

           

          外部

          设置并标明:皮尔森

          实际任务的完成在现实的,基于时间的情况下,与工作相关的场景。

          他们是在受控条件下完成,有些任务已预先发布的信息。

          演示如何学习者运用学习到工作场所或有常见的场景。提供评估的任务一致的标准BTEC所有学习者的证据。

          单元7 - 侵权的各方面

          60引导学时

           

           

          内部

          设置并标明:中心

          皮尔森:通过验证

          实践作业是任务设置与工作有关的情况下可以根据那你学习当地的行业需求。证明他们是如何学习应用知识和技能完成一个项目,经过一段时间实践,个人或团体的工作。

              <kbd id="4kt81idb"></kbd><address id="bogcy058"><style id="86sia4p9"></style></address><button id="blmx8u7m"></button>